Fim de bimestre, hora de Replanejar, Repensar, Retomar Começamos o segundo bimestre e já percorremos um pedaço da nossa missão. Já demos conta de um quarto do ano letivo e com isso chegou o momento de ajustarmos a nossa rota. Momento de revermos o que deu certo, agora no final do Bimestre e hora de Replanejar Repensar e Retomar Devemos começar por reavaliar o que não deu certo e precisa ser revisto. Precisamos reorganizar tudo...
Leia maisMÉTODO K DE ALFABETIZAÇÃO Tenha todos os seus alunos alfabetizados. Aprenda passo a passo como fazer para que todos seus alunos avancem. Clique aqui para mais informações, e comece agora mesmo a alfabetizar seus alunos
Leia maisEntão vamos ao que interessa, o planejamento de uma sequencia didática: Selecione o texto como falamos aqui no início deste bate-papo, ai você me pergunta mas por que um texto? Ah, esse já é a segunda parte da nossa atividade, quer começar do começo, clica aqui, volta um pouquinho, que eu fico te esperando. Mas voltando, por que começar por um texto? Porque o texto representa o inicio e a finalidade da aprendizagem da língua...
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10 dias de Atividades de Alfabetização Olá professora, colocamos aqui 10 atividades para usar por duas semanas em suas aulas. E vamos começar por Parlendas. Mas antes, porque usar uma Parlenda? É um texto fácil memorização. Faz parte do repertório da criança Ela é rimada, sonorizada Quando é lida, e lida como se fosse uma brincadeira, e por isso desperta o gosto da criança Vamos lá: (No final você poderá receber as 10 atividades prontinhas) Leia mais…
Veja se você já se viu com sua turma em algumas dessas situações? Não sei mais o que eu faço. Estou desesperada tenho alunos em todas as hipóteses de escrita. Não quero mais trabalhar individual, porém quando eles estão agrupados, a aula não rende. Grupo em sala de aula? Nem pensar! Um vai só copiar do outro, sem falar no barulho. E por que será que isso acontece? Eu te respondo: porque eles não estão Leia mais…
Muitas vezes na alfabetização não aproveitamos todo o potencial de aprendizagem que as atividades que exploram a oralidade podem proporcionar. Por vezes os professores, deixam a passar a importância da oralidade no processo de alfabetização. As práticas de escrita e leitura são as mais valorizadas e são as que mais tomam espaço no planejamento. As atividades de oralidade são tidas por muitos, incluindo escola e família, como perda de tempo ou “enrolação da aula” e Leia mais…
Atividades para Alunos Pré Silábicos
A primeira reflexão que devemos ter é a que é artificial levarmos o nosso aluno a aprender leitura e escrita desligada de seu uso social, ensinando- as reconhecer e traçar letras, relacioná-las a seu valor sonoro, juntá-las em silabas, e as silabas em palavras, para enfim ler e escrever textos, tornando-as capazes de inserir-se no mundo da escrita. Por onde começar? Primeiro de tudo, conhecer o seu aluno individualmente o que ele já sabe e Leia mais…
Atividades para Alfabetização Confira aqui uma sessão tira dúvidas e de orientação da professora Kelly e uma das suas alunas. Esta aula tem como base um aluno (um pouco) mais velho, que ainda está no processo de Alfabetização. E em conjunto com sua aluna a professora Kelly vai mostrando e adaptando as atividades de alfabetização para este caso. Entenda o caso: O aluno “Bernardo” tem 12 anos e ainda não é alfabetizado. A professora Daniele Leia mais…
O currículo é bom, mas o comportamento no trabalho não ajuda… É assim que começamos muitas e muitas conversas com Diretores, Coordenadores e até mesmos outros professores quando o assunto é a busca por um bom profissional de educação par atuar em nossas escolas. O profissional “A” ou “B”, tem uma boa formação, tem uma experiência interessante, inclusive se destacou em trabalhos feitos na faculdade, porém, seu comportamento, não ajuda. “A” ou “B” não cumpre Leia mais…
